{"id":4105,"date":"2015-04-27T14:21:47","date_gmt":"2015-04-27T11:21:47","guid":{"rendered":"http:\/\/daimon.me\/blog\/?p=4105"},"modified":"2015-04-22T14:48:30","modified_gmt":"2015-04-22T11:48:30","slug":"in-care-runejaguar-se-plange-de-scoala-romaneasca-iar-eu-arat-ca-nu-prea-are-dreptate","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/daimon.me\/blog\/2015\/04\/in-care-runejaguar-se-plange-de-scoala-romaneasca-iar-eu-arat-ca-nu-prea-are-dreptate\/","title":{"rendered":"\u00cen care RuneJaguar se pl\u00e2nge de \u015fcoala rom\u00e2neasc\u0103, iar eu ar\u0103t c\u0103 nu prea are dreptate."},"content":{"rendered":"
\n

Citesc un text pe Opencube, numit “Despre educatie si inutilitate<\/a>“. Autorul ia materiile umaniste, le pune le foc, \u015fi zice c\u0103 n-avem nevoie de ele aproape deloc. Nici de religie, nici de desen, nici de educa\u0163ie fizic\u0103, muzic\u0103 sau latin\u0103.<\/p>\n

Se \u00eent\u00e2mpl\u0103 c\u0103 nu-s de acord cu evaluarea omului ((Nu-i las \u00eens\u0103 comentariu, fiindc\u0103 blogul are o cultur\u0103 dubioas\u0103 a comentariilor… parc\u0103 sufer\u0103 toat\u0103 lumea de un soi de monomanie.)). Sau, mai bine spus, nu-s de acord cu evaluarea final\u0103, c\u0103 “trebuie scoase toate din program\u0103”.<\/p>\n

~*~<\/p>\n

Spre exemplu, omu’ aduce un argument solid contra orei de muzic\u0103:<\/p>\n

(…) Si Rodica si Gigel cantau. La fel ca 95% din clasa, erau anti-talent. Restul de 5% erau mediocri sau se mai gasea vreuna cu voce buna. In mod normal, intr-un sistem normal, nu s-ar mai fi insistat cu cantatul pentru aia anti-talent si mediocri. Te ocupai de aia cu voce decenta, intr-un program special.<\/p><\/blockquote>\n

Dar … stai a\u015fa c\u0103 nu-i a\u015fa. Nu fac to\u0163i la fel.<\/p>\n

Ce-i drept, \u00eenv\u0103\u0163\u0103toarea mea din primar\u0103 avea \u015fi ea boal\u0103 cu c\u00e2ntatul individual. Am \u00eencercat s\u0103 c\u00e2nt de vreo dou\u0103 ori, nu mi-a ie\u015fit deloc, am refuzat cu obstina\u0163ie 3-4 ani s\u0103 mai deschid gura. Pur \u015fi simplu, m\u0103 ridica \u00een picioare iar eu t\u0103ceam. Cred c-am frustrat-o oarecum.<\/p>\n

\u00cen alt\u0103 ordine de idei \u00eens\u0103, \u00een \u015fcoala general\u0103 n-am avut a\u015fa probleme. Profesoara de muzic\u0103 pricepea foarte bine c\u00e2t de idioat\u0103 e ideea asta; singurii care au c\u00e2ntat solo\u00a0au fost cei care au dat prob\u0103 pentru corul \u015fcolii. \u00cen rest, c\u00e2ntam doar \u00een grup, unde nu se mai observa foarte tare c\u0103 de fapt jum\u0103tate beh\u0103ie. C\u00e2t timp beh\u0103ia lumea \u00een direc\u0163ia corect\u0103,\u00a0ie\u015fea ceva vag armonic. Avea profesoara un fel de fixa\u0163ie, c\u0103 “muzica te face mai bun”. Nu \u015ftiu dac\u0103 avea dreptate, dar \u015ftiu c\u0103 \u00eentr-adev\u0103r plecam bine-dispu\u015fi dup\u0103 orele ei. Cel pu\u0163in aia cu “Trece\u0163i batalioane rom\u00e2ne Carpa\u0163ii” am l\u0103l\u0103it-o pe tot drumul spre cas\u0103, c\u0103 era ritmat\u0103.<\/p>\n

La liceu n-am mai f\u0103cut muzic\u0103 ((Profil real, deh.)), \u00eens\u0103 am v\u0103zut cam ce f\u0103ceau cei de la uman. Ascultau clasic\u0103 \u015fi erau trimi\u015fi la oper\u0103. \u00cenv\u0103\u0163au despre vie\u0163ile compozitorilor. \u00cen nici un caz nu se punea problema s\u0103 c\u00e2nte individual.<\/p>\n

Undeva \u00eentre astea dou\u0103 tipuri de experien\u0163e se afl\u0103 \u015fi Rom\u00e2nia real\u0103. Nu vreau s\u0103 generalizez de la experien\u0163a mea, dar nici de la experien\u0163a celuilalt. Cum facem? C\u0103 sincer vorbind, dac\u0103 experien\u0163a mea din general\u0103 e comun\u0103, a\u015f dori-o \u015fi pe mai departe genera\u0163iilor urm\u0103toare.<\/p>\n

~*~<\/p>\n

Hai s\u0103 apuc\u0103m de alt cap\u0103t\u00a0discu\u0163ia: de exemplu, ce-i cu educa\u0163ia fizic\u0103?<\/p>\n

La sport ar trebui sa faci un sport. De preferabil, un sport care sa nu te transforme intr-un tigan care scuipa seminte pe strada. Volei, tenis, inot, pescuit la copca.<\/p><\/blockquote>\n

De ce “ar trebui<\/em>” X iar nu Y ? Pentru c\u0103 a\u015fa decreteaz\u0103 RuneJaguar? P\u0103i lol.<\/p>\n

Eu unul \u00een liceu am avut o profesoar\u0103 care fusese sportiv\u0103 de oarece performan\u0163\u0103 \u00eenainte. A reu\u015fit s\u0103 ne insufle un soi de curaj, dac\u0103-l putem numi astfel, un curaj de a face.<\/p>\n

\u00cemi amintesc cu claritate maxim\u0103 c\u0103 \u00een clasa a 12a trebuia s\u0103 \u00eenv\u0103\u0163\u0103m s\u0103ritul peste lada pus\u0103 \u00een lungime, f\u0103r\u0103 rostogolire; picioarele desp\u0103r\u0163ite \u00een lateral, av\u00e2nt de pe trambulin\u0103, \u015fi ajungi peste lad\u0103 \u00eentr-un singur pas. Bine\u00een\u0163eles, cam to\u0163i b\u0103ie\u0163ii ne-am chircit \u00eentr-un gest de cringe<\/em>, dac\u0103 cumva nu iei suficient av\u00e2nt \u015fi “aterizezi” \u00eenainte de vreme d\u00eend cu coaiele\u00a0de lad\u0103? Totu\u015fi Betty ((Kurcsakovszki Beatrisz, veni-i-ar numele, greu l-am \u00eenv\u0103\u0163at.)) ne-a ar\u0103tat pas cu pas cum se face, care-s riscurile, c\u0103 \u015fi dac\u0103 “aterizezi” prematur nu te r\u0103ne\u015fti, etc. P\u00e2n\u0103 la urm\u0103 cam to\u0163i b\u0103ie\u0163ii au \u00eencercat, mai de ru\u015fine mai de competi\u0163ie, \u015fi le-a ie\u015fit bini\u015for. Nu de frica notei, ci de ru\u015finea c\u0103 nu po\u0163i.<\/p>\n

Din c\u00e2te m\u0103 duce pe mine pricep\u0103toarea, ora asta de Educa\u0163ie Fizic\u0103 e pus\u0103 pentru a-i ar\u0103ta elevului c\u0103 are un trup, format din p\u0103r\u0163i componente, care trebuiesc exersate din c\u00e2nd \u00een c\u00e2nd. Pred\u00e2ndu-i un anume sport sau altul nu faci dec\u00e2t s\u0103-l cantonezi \u00een cutumele sportului respectiv. Dac\u0103 faci \u00eenot nu afli niciodat\u0103 c\u0103 ai picioare puternice. Dac\u0103 joci fotbal nu prea te intereseaz\u0103 de mu\u015fchii antebra\u0163ului. Sigur, n-ar strica s\u0103 fac\u0103 copiii \u015fi<\/em> un sport anume. Dar \u00een particular, \u00een weekend, la ini\u0163iativa p\u0103rin\u0163ilor.<\/p>\n

\u015ei da, n-ar strica ore de nutri\u0163ie, dac\u0103 ar exista vreo teorie general acceptat\u0103. M\u0103car li s-ar putea explica elevilor despre calorii \u015fi faptul c\u0103 exist\u0103 o rela\u0163ie clar\u0103 \u00eentre c\u00e2t bag\u0103 \u00een ei, c\u00e2t consum\u0103 \u00een urma proceselor biologice, \u015fi se ce \u00eent\u00e2mpl\u0103 cu restul.<\/p>\n

~*~<\/p>\n

Ce-i drept, discu\u0163ia despre limba latin\u0103 atinge ni\u015fte puncte oarecum dureroase:<\/p>\n

\n

[in (scoala) generala] faceam \u00a0[ore] cu unul care si-a dat seama ca nu va ajunge nici unul traducator de latina si ne vorbea, la modul interesant, de Imperiul Roman: razboaie, traditii, cultura, societate. Apoi, la liceu, o vita tanara imi cerea, la fiecare ora, sa scriu vreo 30 de verbe in latina cu toate conjugarile cunoscute de specia umana.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Predarea strict\u0103 a limbii latine, a\u015fa cum este descris\u0103 pentru liceu, nu prea are sens. \u00cencurajeaz\u0103 tocitul \u015fi \u00eenv\u0103\u0163atul papagalicesc, ceea ce nu ajut\u0103 nim\u0103nui. Poate unul sau doi elevi dintr-o clas\u0103 vor admira structura propozi\u0163iei din latin\u0103, majoritatea vor fi dezorienta\u0163i\u00a0de faptul c\u0103 sintaxa e diferit\u0103 de rom\u00e2n\u0103. \u00cen plus, cu o singur\u0103 or\u0103 pe s\u0103pt\u0103m\u00e2n\u0103 nu se \u00eenva\u0163\u0103 nici o limb\u0103 str\u0103in\u0103<\/a>.<\/p>\n

Mai r\u0103u, violul asupra ra\u0163iunii comis la orele de latin\u0103 are darul s\u0103-i demoralizeze pe elevi \u015fi s\u0103-i fac\u0103 s\u0103 urasc\u0103 limba. Ce-i cert e c\u0103 nu-i face mai interesa\u0163i s\u0103 o \u00eenve\u0163e sau s\u0103 afle mai multe despre str\u0103mo\u015fii lor. Poate o renun\u0163are la predarea limbii, \u015fi o concentrare mai mare la predarea culturii \/ istoriei romane ar fi o idee mai bun\u0103. Nu \u015ftiu ce s\u0103 zic.<\/p>\n

~*~<\/p>\n

\u00a0Mai departe:<\/p>\n

\n

La psihologie, am invatat ca sunt nebun si ca am probleme.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Deci clar, ai avut tu o profesoar\u0103 proast\u0103 \u015fi deci generalizezi. Stil tipic al rom\u00e2nului mediu care a r\u0103mas f\u0103r\u0103 idei dar vrea s\u0103 fac\u0103 \u00a0compunere “la metru”. Umplem pagina cu t\u00e2mpenii.<\/p>\n

~*~<\/p>\n

S\u0103 nu mai vorbim despre orele de desen:<\/p>\n

\n

Casa, floare, copac, vaza, pisica, cat timp nu era anusul colegei de langa sau o pula in erectie cu mesajul ,,muie, doamna invatatoare\u201d, totul era bine, bravo, ai nota 10, esti un geniu in devenire, la fel ca toti ceilalti din clasa.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Eu unul am avut o experien\u0163\u0103 fix invers. Cam to\u0163i profesorii de desen au \u0163inut musai s\u0103 ne judece \u015fi s\u0103 ne critice, \u00een special pe \u0103ia antitalent. Uram cu pasiune orele de desen, \u015fi m\u0103 rugam s\u0103 treac\u0103 mai repede. C\u00e2nd am aflat c\u0103 la liceu la clasa de real nu mai ai desen, am dansat de bucurie.<\/p>\n

S-ar putea s\u0103 nu fie bine nicicum. Dar dac\u0103 tot \u0163inem ore de desen, eu nu pricep de ce se pl\u00e2nge Jaguar: a\u015f fi preferat experien\u0163a lui de 1000 de ori \u00een locul experien\u0163ei mele.<\/p>\n

~*~<\/p>\n

Pe scurt, v\u0103d \u00eentreg articolul ca o \u00een\u015firuire de idei “hai s\u0103 ne pl\u00e2ngem ca s\u0103 ne pl\u00e2ngem”. Cam asta.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Citesc un text pe Opencube, numit “Despre educatie si inutilitate“. Autorul ia materiile umaniste, le pune le foc, \u015fi zice c\u0103 n-avem nevoie de ele aproape deloc. Nici de religie, nici de desen, nici de educa\u0163ie fizic\u0103, muzic\u0103 sau latin\u0103. Se \u00eent\u00e2mpl\u0103 c\u0103 nu-s de acord cu evaluarea omului ((Nu-i las \u00eens\u0103 comentariu, fiindc\u0103 blogul …<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[41],"tags":[],"class_list":{"0":"post-4105","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","6":"category-societate-si-dezbateri","7":"anons"},"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/daimon.me\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4105","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/daimon.me\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/daimon.me\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/daimon.me\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/daimon.me\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4105"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/daimon.me\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4105\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4144,"href":"http:\/\/daimon.me\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4105\/revisions\/4144"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/daimon.me\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4105"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/daimon.me\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4105"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/daimon.me\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4105"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}