{"id":967,"date":"2010-05-07T23:50:32","date_gmt":"2010-05-07T20:50:32","guid":{"rendered":"http:\/\/daimon.me\/blog\/?p=967"},"modified":"2010-05-07T23:50:32","modified_gmt":"2010-05-07T20:50:32","slug":"o-idee-pentru-profii-de-limba-romana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/daimon.me\/blog\/2010\/05\/o-idee-pentru-profii-de-limba-romana\/","title":{"rendered":"O idee pentru profii de limba rom\u00e2n\u0103"},"content":{"rendered":"
\n

Dac\u0103 tot n-avem bani, pensii, joburi, \u015fosele sau politicieni, m\u0103car la un lucru st\u0103m bine: avem internet<\/a>, \u0163eav\u0103 lung\u0103 s\u0103 ne-ajung\u0103, \u0163eav\u0103 larg\u0103 s\u0103 se sparg\u0103 .. f\u0103r\u0103 num\u0103r, f\u0103r\u0103 num\u0103r, f\u0103r\u0103 num\u0103r …<\/p>\n

Bun, pornind de la observa\u0163ia asta, am o idee.<\/p>\n

New media e o unealt\u0103 foarte puternic\u0103 dac\u0103 e folosit\u0103 cum trebuie. Avem o rat\u0103 de piraterie foarte mare, s\u0103 nu ne ascundem dup\u0103 deget. Avem prin urmare un num\u0103r enorm de oameni care stau cu pula \u00een sus zilnic \u015fi se uit\u0103 pe toren\u0163i dup\u0103 filme \u015fi seriale noi, plictisi\u0163i de televizor. Avem \u0163eav\u0103 s\u0103 scoatem (download) discografii \u00eentregi \u00een decursul unei singure zile. Cu 500 ron pot cump\u0103ra un server linux f\u0103r\u0103 monitor \u015fi pot g\u0103zdui bloguri pentru toate clasele din \u015fcoal\u0103, s\u0103 fac\u0103 recenzii publice.<\/p>\n

Cum po\u0163i folosi new media? Simplu. Singura not\u0103 “tradi\u0163ional\u0103” r\u0103m\u00e2ne teza semestrial\u0103. \u00cen rest, elevului i se cere s\u0103 vizioneze filmul X, cum poate el, \u00eenchiriere, download, nu e treaba profului. \u015ei nota se d\u0103 pe review f\u0103cut filmului, cerin\u0163e punctuale, gen “descrie\u0163i procesul de erodare a con\u015ftiin\u0163ei personajului principal din filmul Stalker” sau “face\u0163i o list\u0103 cu metaforele cinemafografice din filmul Romeo \u015fi Julieta (edi\u0163ia din anul cutare)”.<\/p>\n

Sau chiar teme mai grele: asculta\u0163i piesa Blue Train a lui John Coltrane \u015fi explica\u0163i. Ce “sim\u0163i\u0163i”. Ce evoc\u0103 artistul. Ce fraze muzicale \u00eei sunt specifice? C\u0103rui stil apar\u0163ine? De ce nu c\u00e2nt\u0103 Johnny R\u0103ducanu la fel? Nu este nevoie de educa\u0163ie muzical\u0103 complex\u0103 pe tema asta, este nevoie de Google, wikipedia \u015fi pu\u0163in bun-sim\u0163 \u00een interpretare. Dac-a\u015f fi profesor de limba rom\u00e2n\u0103, s\u0103 mor dac\u0103 n-a\u015f da o tem\u0103 de-asta \u015fi n-a\u015f acorda nota 9-10 oricui e \u00een stare s\u0103 explice \u00een cuvintele lui \u015fi s\u0103 scoat\u0103 o compunere mai lung\u0103 de 800 de cuvinte despre ce se “\u00eent\u00e2mpl\u0103” \u00eentr-o pies\u0103 de jazz. Sau despre un album, fie, 1500 de cuvinte.<\/p>\n

Limba rom\u00e2n\u0103 se \u00eenva\u0163\u0103 folosind-o. Citind \u015fi scriind. Rescriind \u015fi citind din nou. Adapt\u00e2nd. For\u0163\u00e2nd “organul” limbii s\u0103 se deschid\u0103, s\u0103 se despice, s\u0103 curg\u0103. Traduc\u00e2nd. For\u0163\u00e2nd sensuri noi. \u00centreb\u00e2nd. Rescriind. Citind. Discut\u00e2nd. Folosind.<\/strong><\/p>\n

Ca profesor, le-a\u015f pune \u00een clas\u0103 filme, cu tem\u0103 de cas\u0103 s\u0103 fac\u0103 recenzie. \u015ei a\u015f puncta doar bog\u0103\u0163ia limbajului dac\u0103 este folosit corect. Le-a\u015f recita o bucat\u0103 din Shakespeare \u00een original, apoi le-a\u015f da copii dup\u0103 traducere \u015fi i-a\u015f pune s\u0103-mi explice unde traducerea nu poate acoperi golurile lingvistice (falls short). Sau traduceri din francez\u0103, dac\u0103 asta fac la clas\u0103.<\/p>\n

Sigur, ar termina liceul \u015fi n-ar \u015fti la Bacalaureat ce-i \u0103la curent clasicist. Sau post-modernist. Poate n-ar \u015fti t\u00e2mpeniile despre cum clasific\u0103m comunicarea \u00een formal\u0103 \u015fi informal\u0103, sau alte 1000 de criterii irelevante.<\/p>\n

Hmm .. chiar crezi c\u0103 n-ar \u015fti? Le-ar \u015fti, informal. Ca s\u0103 po\u0163i face o recenzie (review) ca lumea, trebuie s\u0103 pui \u00een func\u0163iune organul. S\u0103 faci compartimentele s\u0103 colaboreze. S\u0103 observi influen\u0163e. S\u0103 cau\u0163i referin\u0163e. Scrie-mi o recenzie a unui album Tupac, ating\u00e2nd urm\u0103toarele aspecte<\/em>: compozi\u0163ie muzical\u0103, influen\u0163a mediului asupra individului, contextul istoric. Dac\u0103 nu \u015ftii, te ajut, \u00ee\u0163i pun \u00een bra\u0163e istoria Americii \u015fi a ghetourilor, un studiu comparativ \u00eentre West-side \u015fi East-side, c\u00e2teva referin\u0163e critice despre muzica rap la \u00eenceputuri. Mno, compileaz\u0103. Cu exemple din cartieru’ t\u0103u dac\u0103 se poate.<\/p>\n

Sau vorbe\u015fte-mi despre albumul Secret of the Runes al trupei Therion, ce referin\u0163e la mitologia norvegian\u0103 sunt acolo? Care este piesa cu mitul fondator? Ce personaj? Bun, nu-\u0163i place rockul simfonic. Zi-mi din pop-rock. Zi-mi ce teme universale sunt evocate \u00een piesa One Vision de la Queen. Sau: ce eroi greci ar putea fi evoca\u0163i \u00een acompanierea piesei We are the champions? Enumer\u0103-mi piesele de la Ac\/Dc \u00een care este pomenit sexul implicit sau explicit; ce context social a permis unor piese ca “The Jack” sau “Whole lotta Rosie” s\u0103 fie c\u00e2ntate de zeci de mii de oameni? Ce context social face ca \u00een Rom\u00e2nia s\u0103 nu poat\u0103 exista o astfel de muzic\u0103? Argumenta\u0163i. Pot lua orice gen de muzic\u0103, chiar \u015fi manele, \u015fi s\u0103-\u0163i dau de lucru la materia “Limba rom\u00e2n\u0103” pornind de la el.<\/p>\n

Vorbe\u015fte-mi despre filmul Jeux D’Enfants. Men\u0163ioneaz\u0103 tehnicile folosite de regizor pentru a sugera continuitatea v\u00e2rstei mentale. Refer\u0103-te la mecanismul psihologic care \u00eeng\u0103duie p\u0103strarea unei rela\u0163ii la nivelul din copil\u0103rie. \u00cen ce fel tehnica de filmare se adapteaz\u0103 pentru a sugera modific\u0103rile subtile din psihicul actorilor? Aceste detalii i-ar ajuta pe elevi mult mai mult dec\u00e2t un comentariu sec la personajul Apostol Bologa, la un roman pe care poate nici nu l-au citit. Ajut\u0103 pentru c\u0103 la sf\u00e2r\u015fit trebuie s\u0103 poat\u0103 r\u0103spunde “de ce un roman f\u0103cut dup\u0103 acest film NU ar fi \u00eencadrat la realism?”.<\/p>\n

\u015ei stai c\u0103 n-am terminat. Google. Caut\u0103 pe Google \u00een ce curent se afl\u0103 \u00eencadrat Picasso, caut\u0103 3 tablouri care-\u0163i par mai speciale \u015fi f\u0103 o compunere despre ele. Aducem proiector sau un album dac\u0103 este nevoie, s\u0103 \u00een\u0163eleag\u0103 \u015fi clasa despre ce este vorba acolo. Iar apoi profesorul \u00eentreab\u0103 despre sensul fiec\u0103rui cuv\u00e2nt care pare a fi aruncat doar de dragul de a “da bine”. Hai, explic\u0103-mi de ce consideri c\u0103 Picasso este avangardist. De ce este pionierul cubismului? Ce “colegi” de genera\u0163ie are? Sigur, nu-i \u00eentrebare de “limba rom\u00e2n\u0103” \u00een sensul tehnic, dar e mult mai interesant dec\u00e2t orice se face acum la clas\u0103.<\/p>\n

Am zis de pictur\u0103? Sculptura ce are? G\u0103sim pe internet modele 3D ale marilor opere, copiilor nu le r\u0103m\u00e2ne dec\u00e2t s\u0103 zboare acas\u0103 \u015fi s\u0103 \u00eencing\u0103 modemul caut\u00e2nd aceste modele pentru a putea scrie despre ele. S\u0103 nu uit teatrul. C\u0103uta\u0163i \u015fi privi\u0163i 5 \u00eenregistr\u0103ri ale lui Toma Caragiu \u015fi explica\u0163i tehnicile dramatice folosite pentru impresionarea spectatorului. Enun\u0163a\u0163i tehnica folosit\u0103 pentru a da ritmicitate cascadei de \u00eenjur\u0103turi<\/a> din filmul Asfalt Tango. Explica\u0163i tehnica grada\u0163iei din baletul Lacul Lebedelor. Enumera\u0163i motivele literare din piesa “Cum traverseaz\u0103 Barbie criza mondial\u0103” – pies\u0103 din repertoriul local.<\/p>\n

A nu se \u00een\u0163elege c\u0103 exclud literatura<\/strong>. Ea r\u0103m\u00e2ne izvorul, sursa \u015fi locul eternei re\u00eentoarceri. \u00cens\u0103 am convingerea ferm\u0103 c\u0103 \u00een\u0163elegerea marilor opere ale lumii r\u0103m\u00e2ne pentru v\u00e2rsta adult\u0103, r\u0103m\u00e2ne pentru oamenii maturi \u015fi cu oarece experien\u0163\u0103, este destinat\u0103 celor care sunt d\u0103rui\u0163i cu r\u0103bdarea \u015fi interesul s\u0103 se aplece asupra slovelor. Pu\u015ftanilor \u015fi pu\u015ftoaicelor de liceu nu le dai a\u015fa ceva, c\u0103 \u00eencep s\u0103 se uite la porno pe telefonul mobil sau s\u0103 citeasc\u0103 zodiacul la or\u0103. Lor d\u0103-le muzic\u0103, d\u0103-le vizual, d\u0103-le art\u0103, d\u0103-le spa\u0163iu creativ \u015fi las\u0103-le spiritul ludic s\u0103 se manifeste. Chiar dac\u0103 cu gre\u015feli, chiar dac\u0103 eronat, chiar dac\u0103 \u00een primii 3 ani vor spune doar t\u00e2mpenii. Important este s\u0103 munceasc\u0103, s\u0103 caute, s\u0103 se documenteze, s\u0103 vad\u0103 m\u0103car o dat\u0103 \u00een via\u0163\u0103 un concept \u00een practic\u0103. Le va fi mult mai folositor, vocabularul mai bogat \u015fi universul mai fericit.<\/p>\n

….<\/p>\n

Avem un t\u0103r\u00e2m literalmente virgin \u00een fa\u0163\u0103. Suntem o \u0163ar\u0103 de devoratori de filme, \u015fi totu\u015fi nu prea avem recenzii. Se ard serverele de la c\u00e2t\u0103 muzic\u0103 se transfer\u0103 pe re\u0163ea, dar nu avem c\u00e2teva p\u0103reri mai decente despre albumele noi. Avem teritoriul clar delimitat, avem sculele necesare s\u0103-l tran\u015f\u0103m \u015fi parcel\u0103m, avem oamenii cu care s-o facem. Sau m\u0103car avem timpul necesar s\u0103 ne preg\u0103tim o genera\u0163ie cult\u0103, o genera\u0163ie care a experimentat \u015fi a gustat din tot. TOT.<\/p>\n

\u00cen schimb, \u00een timpul \u0103sta elevii pierd timpul tocind despre cum mergea Ion Creang\u0103 \u00een curu gol la scald\u0103. Inacceptabil. Las\u0103-i pe ei s\u0103 descopere dac\u0103-i intereseaz\u0103 de cucu’ lui Ionic\u0103.<\/p>\n

\u00cenro\u015fi\u0163i cablurile \u015fi apoi stoarce\u0163i creierii<\/em>. De aia \u00eei ave\u0163i.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Dac\u0103 tot n-avem bani, pensii, joburi, \u015fosele sau politicieni, m\u0103car la un lucru st\u0103m bine: avem internet, \u0163eav\u0103 lung\u0103 s\u0103 ne-ajung\u0103, \u0163eav\u0103 larg\u0103 s\u0103 se sparg\u0103 .. f\u0103r\u0103 num\u0103r, f\u0103r\u0103 num\u0103r, f\u0103r\u0103 num\u0103r … Bun, pornind de la observa\u0163ia asta, am o idee. New media e o unealt\u0103 foarte puternic\u0103 dac\u0103 e folosit\u0103 cum trebuie. …<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":{"0":"post-967","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","6":"category-fara","7":"anons"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/daimon.me\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/967","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/daimon.me\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/daimon.me\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/daimon.me\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/daimon.me\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=967"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/daimon.me\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/967\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1331,"href":"https:\/\/daimon.me\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/967\/revisions\/1331"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/daimon.me\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=967"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/daimon.me\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=967"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/daimon.me\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=967"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}