Clasele V-VIII le-am făcut la şcoala generală no.6 .. ce să zic, şcoală de cartier, fără prea mult prestigiu. Singura “calitate”, dacă i se poate spune aşa, este situarea la confluenţa zonelor Dâmboviţa cu Freidorf, de unde şi o pondere oareşcum însemnată de moldoveni. Nu c-aş avea ceva cu ei, da’ au modul lor specific de a gândi şi a se comporta, mai ales în grup. Whatever.
Omu’ ăsta mi-a atras atenţia încă din clasa a Va : tânăr, energic, cu idei noi, faţă de restu’ băbăciunilor. Avea un mod de predare ciudat, de care mi-a fost dor multă vreme. Prima dată preda lecţia: jumate de ceas, sau cât era nevoie să dicteze. Apoi se ridica de pe scaun, se aşeza pe catedră, şi întreba “aţi înţeles ceva? aţi reţinut?”. Răspunsul evident că era NU. Aşa că relua lecţia, de data asta pe scurt, trecând uşor peste elementele principale. Şi mai punea odată întrebarea. Apoi iarăşi comprima. De vreo 3-4 ori, până totul se reducea la câteva episoade şi titluri, uşor de reţinut. Urma ca noi să spunem, pe rând, un titlu, şi un fapt legat de asta, chiar cititnd din caiet. Până la sfârşitul orei, lecţia era reţinută. Trebuia să fii absolut cretin altfel.
Tot cu el am făcut şi opţionalul de istorie. A ales istoria Timişoarei, şi a ales un mod absolut copilăresc de a ne face să învăţăm. Fiind două clase comasate, ne împărţea în 2 echipe, care-şi puneau una alteia întrebări din lecţiile precedente. Întrebările se legau de orice detaliu cât de mic, chiar dedus din lecţie şi nu spus direct. Cred că a fost singura istorie învăţată de plăcere …
Revista şcolii, făcută de el, a avut un succes absolut fenomenal. Pentru că, în loc să scrie rahaturi, scria cine cu cine s-a combinat, scria perle de prin extemporale, chiar mici interviuri când era cazul (cu cei de a VIIIa când au absolvit, for instance). Desigur, nu era ceva cu care un inspector s-ar mândri, dar ceva cu care sigur NOI ne-am mândrit.
Uh, last thing : a făcut şi un campionat de fotbal între profi şi elevi, juca şah cu noi în pauza dinaintea orei, excursii cât încape, pe scurt a reuşit să fie popular fără să o dea în mintea copiilor de tot. And after those years, I may thank him for a good history lesson.
domnul marius filea ar trebui antragit de toata lumea acest diriginte te ajuta sa anveti sa afli lucruri noi despre multi locuitori al romaniei domnule marius filea daac cititi sa stiti ca eu va sustin si va iubesc ca un tata
marius file este un diriginte tare bun am fost an clasa lui nici o data nu a renuntat cand cand un copil ave probleme nu a renuntat a facut acel bait sasi ridice fruntea acela sunt eu cu mine sa comportat cel mai bineas vrea sa spun ca parca ar fi un idol pentru antreaga planeta asa ca va urez sa cadeti la el an clasa si de fiecare data cand eram rau el ma ajuta foarte mult
[…] exemplu Filea Marius […]